{"id":50,"date":"2020-11-15T18:27:30","date_gmt":"2020-11-15T17:27:30","guid":{"rendered":"http:\/\/orientamento.belluzzifioravanti.it\/?page_id=50"},"modified":"2021-11-20T08:04:36","modified_gmt":"2021-11-20T07:04:36","slug":"domande-frequenti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/orientamento.belluzzifioravanti.it\/index.php\/domande-frequenti\/","title":{"rendered":"Domande frequenti"},"content":{"rendered":"<h1 class=\"intestazione\">Orientamento IIS Belluzzi Fioravanti<\/h1>\n<h2 class=\"intestazione\">Risposte a domande frequenti<\/h2>\n<div class=\"su-row\">\n<div class=\"su-column su-column-size-5-6\"><div class=\"su-column-inner su-u-clearfix su-u-trim\">&nbsp;<\/div><\/div>\n<div class=\"su-column su-column-size-1-6\"><div class=\"su-column-inner su-u-clearfix su-u-trim\"><button class=\"buthome\" onclick=\"window.location.href='\/index.php'\">Torna ad Orientamento<\/button><\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"su-tabs su-tabs-style-default su-tabs-mobile-stack mytabs\" data-active=\"1\" data-scroll-offset=\"0\" data-anchor-in-url=\"no\"><div class=\"su-tabs-nav\"><span class=\" mytab\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Scelta dell'indirizzo<\/span><span class=\" mytab\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Come ci si iscrive<\/span><span class=\" mytab\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Vita a scuola<\/span><span class=\" mytab\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Studio a casa<\/span><span class=\" mytab\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Voti e valutazione<\/span><span class=\" mytab\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Rapporti con gli insegnanti<\/span><\/div><div class=\"su-tabs-panes\"><div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim mytab\" data-title=\"Scelta dell&#039;indirizzo\">\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Cosa differenzia l\u2019istituto tecnico dal professionale?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Gli Istituti Tecnici offrono una solida base culturale di carattere scientifico e tecnologico. Allo stesso tempo favoriscono lo sviluppo di competenze che permettono un immediato inserimento nel mondo del lavoro (in un\u2019impresa o in un\u2019attivit\u00e0 autonoma). Con il diploma di Istituto tecnico, \u00e8 possibile proseguire gli studi all\u2019universit\u00e0, soprattutto nei corsi di laurea scientifici tecnologici ed economici, o specializzarsi ulteriormente presso gli Istituti tecnici superiori.\r\nGli Istituti Professionali si propongono come laboratorio permanente di ricerca e innovazione, in un rapporto continuo con il mondo del lavoro. Le scuole possono modulare gli indirizzi di studio in specifici percorsi formativi richiesti dal territorio e coerenti con le priorit\u00e0 indicate dalle regioni.\r\nAnche gli istituti professionali permettono l\u2019accesso a percorsi universitari, ma, considerata il maggior peso delle attivit\u00e0 laboratoriali, sono pi\u00f9 orientati ad un ingresso diretto nel mondo del lavoro.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">In cosa si differenziano i cinque indirizzi dell&#8217;istituto tecnico?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Il primo biennio dell'istituto tecnico \u00e8 sostanzialmente comune, se si eccettua l\u2019insegnamento di STA (scienze e tecnologie applicate), che \u00e8 gi\u00e0 orientante. Nel triennio, poi, il peso delle discipline caratterizzanti cresce e diventa centrale nel percorso di studi. Le discipline di base (come Italiano, Matematica o Inglese) restano comuni a tutti gli indirizzi.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">In cosa si differenzia l&#8217;istituto tecnico industriale dalle altre scuole superiori? L&#8217;istituto tecnico industriale \u00e8 pi\u00f9 facile dei licei?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Le prime cose su cui gli studenti devono sempre riflettere sono le attitudini e le passioni personali. Non bisogna scegliere come sceglie l\u2019amico, o perch\u00e9 sembra una scuola facile o perch\u00e9 \u00e8 vicino a casa.\r\nIn base alla valutazione di ci\u00f2 che ci piace fare e studiare, \u00e8 possibile scegliere, l\u2019importante \u00e8 stare attenti e non cadere in facili generalizzazioni che potranno rivelarsi col tempo ingannevoli e controproducenti: se ad esempio si sceglie il Liceo Classico per amore dell\u2019italiano e della letteratura italiana o pensando che ci sia poca matematica, \u00e8 sempre meglio controllare il quadro orario \r\nInsomma per una valutazione corretta ed esaustiva della scuola bisogna informarsi bene sulle materie che si andranno a studiare per l\u2019intera durata di tutto il ciclo di studi e sul numero delle ore ad esse dedicato.\r\nLe materie base, come Italiano, Matematica, Storia ecc sono materie condivise da tutte le scuole. Non esiste ad esempio una scuola dove non si studia Italiano, anche se si tratta di un professionale o di un tecnico!In un istituto tecnico,  si impara ad imparare non solo con la teoria, ma con l\u2019applicazione in laboratorio delle teorie studiate. L\u2019approccio dell\u2019istituto tecnico \u00e8 sicuramente pi\u00f9 pragmatico, ma questo non  significa pi\u00f9 facile, anzi, di un approccio liceale. Si chiede agli studenti di dedurre o confermare ci\u00f2 che si \u00e8 studiato in classe e si incoraggia un apprendimento sperimentale.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Il meccatronico \u00e8 un &#8220;parente&#8221; lontano o vicino del riparatore d\u2019auto?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Il meccatronico \u00e8 un perito che si diploma all\u2019istituto tecnico ed \u00e8 una figura che collabora con l\u2019ingegnere alla progettazione. Possiede solide conoscenze tecniche di progettazione, organizzazione e disegno industriale pur non mancando, anche se in misura minore di conoscenze pratiche. \r\nL\u2019autoriparatore ha frequentato l\u2019istituto professionale e lavora sull\u2019auto e sulla sua meccanica ma non ha un ruolo progettuale.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Che principali differenze esistono, se le conoscete, rispetto ad un ragazzo appassionato di informatica e inglese e che sta scegliendo tra il vostro istituto ed il liceo di scienze applicate?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">L\u2019istruzione liceale \u00e8 pi\u00f9 generale, mentre il percorso tecnico di informatica e telecomunicazioni \u00e8 pi\u00f9 specifico e orientato ad una didattica pi\u00f9 laboratoriale. Entrambi i percorsi permettono di proseguire gli studi con successo in ambito universitario; il percorso tecnico informatico orienta gi\u00e0 la scelta verso le facolt\u00e0 di tipo ingegneristico (anche se non preclude altre facolt\u00e0). Certamente, l\u2019indirizzo tecnico informatico e delle comunicazioni \u00e8 maggiormente spendibile nel mondo del lavoro gi\u00e0 al termine della scuola secondaria di secondo grado. <\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Sono gi\u00e0 iscritto alla scuola xyz e ho frequentato gi\u00e0 una parte delle lezioni del primo anno ma vorrei passare al Belluzzi Fioravanti. Come posso fare?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">La prima cosa da fare se desideri cambiare scuola \u00e8 chiedere un colloquio con il referente dell\u2019orientamento dell\u2019Istituto in cui vorresti trasferirti. L\u2019obiettivo di questo primo contatto \u00e8 acquisire le informazioni sull\u2019offerta formativa dell\u2019Istituto e verificare la disponibilit\u00e0 della Scuola ad accoglierti.\r\nSe l\u2019incontro ha esito positivo, \u00e8 opportuno fissare un colloquio con il Dirigente scolastico della Scuola di appartenenza per spiegare a voce i motivi che ti spingono a cambiare scuola e chiedere in segreteria il nullaosta, ovvero il suo assenso al trasferimento.\r\nUna volta ricevuta l\u2019approvazione, devi presentare una richiesta di iscrizione alla nuova scuola allegando il documento di nulla osta: entro breve tempo, la vecchia scuola provveder\u00e0 ad inviare al nuovo istituto tutta la tua documentazione (voti conseguiti, crediti formativi, ecc). Sulla base dell\u2019Istituto in cui hai scelto di trasferirti, \u00e8 possibile che ti vengano proposte delle prove integrative per alcune materie. Le prove integrative sono necessarie se il passaggio avviene da liceo a istituto tecnico.  Se ti rendi conto di aver sbagliato percorso di studi gi\u00e0 durante l\u2019anno, \u00e8 preferibile attivarsi durante il primo quadrimestre per cambiare scuola superiore: agendo per tempo, eviterai infatti di compromettere l\u2019intero anno scolastico.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Posso cambiare indirizzo nel corso dei primi due anni di studio?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Se lo studente si accorge che l\u2019indirizzo scelto non \u00e8 quello che meglio si adatta alla proprie esigenze, \u00e8 possibile cambiare indirizzo entro i primi due anni, compatibilmente con la capienza delle classi dell\u2019indirizzo scelto e sempre al termine dell\u2019anno in corso, a meno di gravi problematiche dovute a dispersione scolastica o problematiche interne alla classe.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">E&#8217;possibile iscriversi al vostro Istituto anche se si \u00e8 residenti in altra provincia o ci sono vincoli?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Non esistono vincoli di sorta, l'iscrizione \u00e8 aperta anche ai residenti da fuori provincia, anche se ovviamente, si deve considerare la capienza della scuola per l'accettazione della domanda. Anche per questo \u00e8 fondamentale indicare sempre pi\u00f9 di un indirizzo di studi nel modulo di iscrizione.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Per l&#8217;indirizzo meccatronica quanto \u00e8 importante l&#8217;abilit\u00e0 del ragazzo in disegno tecnico?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Per la scelta dell'indirizzo \u00e8 molto pi\u00f9 importante la motivazione e l'impegno profuso nello studio, delle vere e proprie abilit\u00e0 acquisite nel corso della scuola secondaria di primo grado. Infatti nei primi due anni di corso saranno tracciate le basi del disegno tecnico, cominciando dalle fondamenta.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Qual \u00e8 la differenza tra informatica e telecomunicazioni?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Allo stato attuale della tecnologia informatica le due articolazioni sono strettamente interconnesse. Si possono rilevare differenze non nelle materie, ma nel peso che le materie hanno nelle due articolazioni come si pu\u00f2 vedere nei quadri orari che si differenziano per il numero di ore.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Quanto sono importanti le competenze di matematica alle medie per potersi iscrivere tranquillamente all&#8217;indirizzo informatica?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">La matematica \u00e8 molto importante per tutti gli indirizzi della scuola. Nell'indirizzo informatica le materie di indirizzo sono permeate della logica tipica della matematica. E' chiaro che \u00e8 necessaria una propensione a questa materia, o quanto meno un approccio positivo nei confronti della matematica, per affrontare serenamente il corso degli studi che comincia per\u00f2 dalle competenze di base.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Nella sezione Professionale si studia di meno?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Gli istituti professionali sono scuole nelle quali i ragazzi si avvicinano, fin dal primo anno, alle attivit\u00e0 pratiche che riguardano la professione specifica.\r\nLe materie teoriche trasversali (italiano, matematica, inglese, storia e scienze) sono comunque presenti. A queste si aggiungono materie specifiche di indirizzo che riguardano argomenti relativi al ruolo professionale di riferimento e che vengono consolidate con attivit\u00e0 di laboratorio.\r\nQuindi lo studio \u00e8 comunque previsto ed \u00e8 richiesto impegno, ci\u00f2 che cambia \u00e8 il livello di approfondimento e la modalit\u00e0 di apprendimento con cui sono affrontati gli argomenti.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Dopo tre anni si pu\u00f2 interrompere la scuola?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Se si interrompe la scuola al terzo anno non si ottiene nessuna certificazione se iscritti all\u2019istituto tecnico. Viceversa se iscritti all\u2019istituto professionale \u00e8 possibile sostenere un esame per ottenere la qualifica regionale. Va inoltre considerato che, per legge, fino ai 16 anni vige l\u2019obbligo scolastico e fino ai 18 anni vige l\u2019obbligo formativo.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Come funziona l\u2019IeFP nel nostro istituto?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Il sistema di istruzione e formazione professionale (IeF.P.) si articola in percorsi di durata triennale finalizzati al conseguimento di una qualifica professionale. Le qualifiche professionali, di competenza regionale, sono riconosciute e spendibili a livello nazionale e comunitario, in quanto comprese in un apposito Repertorio nazionale, condiviso tra Stato e Regioni con Accordi del 27 luglio 2011 e del 19 gennaio 2012. \r\nNel nostro istituto, al professionale, sono attivati tre percorsi di IeFP:\r\n    \u2022 Operatore meccatronico dell\u2019autoriparazione\r\n    \u2022 Operatore di sistemi elettrici ed elettronici\r\n    \u2022 Operatore meccanico \r\nAl termine del terzo anno si svolgono quindi gli esami di qualifica per quegli studenti che all\u2019atto dell\u2019iscrizione hanno richiesto tale percorso di studi.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Cos\u2019\u00e8 il progetto DESI?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Il Progetto DESI \u00e8 un percorso formativo duale, un programma congiunto di attivit\u00e0 didattica in aula e di formazione in azienda, caratterizzato dal rafforzamento dell'alternanza scuola-lavoro (PCTO). Esso permette agli studenti  del quarto e quinto anno dell\u2019istituto professionale di proseguire e arricchire il proprio percorso formativo con stage aziendali della durata complessiva di 1.000 ore presso i Training Center dell'azienda Ducati Motor Holding SPA. Tale  modello duale si sviluppa alternando, in linea generale, nell\u2019arco dei due anni scolastici, periodi di didattica tradizionale di formazione a scuola con  periodi di formazione on-the-job in azienda. Non un classico stage, dunque, ma un modo per inserire l\u2019esperienza lavorativa in un percorso formativo progettato e deciso insieme da scuola e azienda; non una semplice esperienza nel mondo del lavoro, ma un percorso orientato allo sviluppo di competenze trasversali e tecnico-specialistiche che permetta agli studenti di affrontare la transizione scuola-lavoro con strumenti adeguati e coerenti rispetto alle esigenze del territorio. Gli studenti infatti oltre a conseguire il Diploma Professionale quinquennale, riceveranno una Certificazione di competenze, nella quale saranno esplicitate le conoscenze raggiunte grazie al percorso misto, e un\u2019 Attestazione fornita dall\u2019 azienda Ducati Motor Holding SPA  con la sintesi delle competenze conseguite nel percorso aziendale.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim mytab\" data-title=\"Come ci si iscrive\">\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Quando si aprono le iscrizioni online?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Le domande di iscrizione online dovranno essere presentate <b>dalle ore 8:00 del 4 gennaio 2021 alle ore 20:00 del 25 gennaio 2021<\/b>.\r\nIl Ministero dell\u2019Istruzione Ministero dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca con la <a href=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/documents\/20182\/0\/Nota+iscrizioni+anno+scolastico+2021-2022.pdf\/8df44745-a83e-61f9-16b4-c9df08faa3ee?version=1.0&#038;t=1605258062305\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">comunicazione del 13 novembre 2020<\/a> ha pubblicato le indicazioni per le iscrizioni delle studentesse e degli studenti all\u2019anno scolastico 2021\/2022.\r\n<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">E\u2019 obbligatorio effettuare l\u2019iscrizione online?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">S\u00ec, l\u2019iscrizione alle classi prime si effettua esclusivamente online.\r\nI genitori e gli esercenti la responsabilit\u00e0 genitoriale (affidatari, tutori) accedono al sistema <a href=\"https:\/\/www.istruzione.it\/iscrizionionline\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Iscrizioni on line<\/a>, disponibile sul portale del Ministero dell\u2019Istruzione,  utilizzando le credenziali fornite tramite la registrazione che \u00e8 possibile avviare gi\u00e0 a partire <b>dalle ore 9:00 del 19 dicembre 2020<\/b>.\r\nColoro che sono in possesso di un\u2019identit\u00e0 digitale (SPID) possono accedere al servizio utilizzando le credenziali del proprio gestore., seguendo le informazioni fornite dal MIUR che sanno pubblicate in questa pagina.\r\n<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">La domanda di iscrizione \u00e8 sempre accolta?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Se viene indicata una sola scelta e l\u2019istituto non \u00e8 in grado di accoglierla, per mancanza di posti, la domanda viene restituita alla famiglia che dovr\u00e0 indirizzarsi ad altra scuola sul territorio. Finora la nostra scuola ha sempre accolto le domande di iscrizione alle classi prime, il consiglio \u00e8 per\u00f2 di indicare pi\u00f9 opzioni in ordine di preferenza in modo tale che il meccanismo di inoltro della domanda alla seconda o terza opzione avvenga in maniera automatica e tempestiva,<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Posso chiedere all\u2019atto dell\u2019iscrizione di stare con un mio amico?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">S\u00ec, le richieste di stare con amici sono in generale prese in considerazione, purch\u00e9 firmate da tutti i richiedenti e purch\u00e9 non coinvolgano pi\u00f9 di due o tre amici. Non \u00e8 per\u00f2 garantita la possibilit\u00e0 di esaudire queste richieste.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim mytab\" data-title=\"Vita a scuola\">\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Con quali mezzi pubblici si pu\u00f2 arrivare all\u2019Istituto?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Arrivano regolarmente a qualunque ora i bus della linea 21 e della linea 92 che fermano entrambi alla rotonda Malaguti. La linea 20 si ferma normalmente su via Porrettana, ma in orario scolastico di arrivo a scuola e uscita da scuola allunga le corse alla rotonda Malaguti. Numerosi altri autobus extraurbani arrivano in prossimit\u00e0 della scuola; per questo ti invitiamo a consultare la sezione \u201cDove siamo\u201d in questo sito.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">E&#8217; possibile avere permessi di entrata posticipata o uscita anticipata per problemi di trasporto?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">S\u00ec \u00e8 possibile avere questi permessi per motivi di trasporto, dopo un\u2019attenta valutazione di ciascun singolo caso.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">I laboratori sono usati davvero dai ragazzi?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Le ore segnalate tra parentesi nel prospetto orario dei vari indirizzi sono ore di laboratorio effettivamente svolto dagli studenti che sono gli attori principali e, dopo istruzioni accurate di comportamento per ogni laboratorio, lavorano singolarmente o a gruppi.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Lo studente che dovesse avere difficolt\u00e0 o problematiche personali nell\u2019affrontare la scuola pu\u00f2 ricevere aiuto psicologico?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Da diversi anni la scuola ha uno sportello d\u2019ascolto, tenuto da uno psicologo, che dedica un certo numero di ore mattutine ad incontri personali con gli studenti in difficolt\u00e0, sempre nel rispetto pi\u00f9 rigoroso della privacy.\r\nLo spazio di ascolto ha le seguenti finalit\u00e0\r\n- promuovere le competenze cognitive, emotive e relazionali che aiutano a far fronte alle richieste quotidiane del lavoro scolastico e all\u2019ansia ad esso associata\r\n- offrire supporto nelle difficolt\u00e0 di apprendimento e di relazione con insegnanti e genitori, affrontare il disagio psicologico\r\n- prevenire l\u2019abbandono scolastico\r\n- facilitare la progettualit\u00e0 e le scelte.\r\nOppure se l\u2019insegnante lo ritiene opportuno pu\u00f2 entrare in classe con interventi sulla classe che presenta particolari problemi. Lo psicologo \u00e8 anche disponibile ad incontrare genitori in difficolt\u00e0.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Si verificano spesso episodi di bullismo all\u2019interno della scuola?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Come in tutti gli ambienti scolastici \u00e8 possibile che si verifichino episodi di questo tipo, ma la scuola tutta \u00e8 molto attenta a cercare di fermare subito tali episodi che perlopi\u00f9 si verificano tra pari nelle classi stesse. E\u2019 a disposizione degli insegnanti, dei genitori, degli studenti uno sportello bullismo gestito da personale esperto o dallo psicologo stesso a cui rivolgersi per aiuto e consiglio.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Come si trovano le ragazze all\u2019interno di una scuola a maggioranza maschile?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Dopo un impatto iniziale le studentesse si trovano benissimo e gli studenti trattano le studentesse assolutamente come pari. L\u2019istituto pone particolare attenzione alla parit\u00e0 di genere anche nell\u2019accesso all\u2019istruzione tecnica e promuove iniziative e progetti in tal senso, come \u201cTechnoragazze days\u201d e \u201cSono cose da maschi\u201d.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Che cosa sono i \u201cPercorsi per le competenze trasversali e l\u2019orientamento\u201d (ex Alternanza scuola lavoro)?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">I percorsi per le competenze trasversali e l\u2019orientamento sono un'attivit\u00e0 complementare a quella delle ore di studio, durante la quale i ragazzi di terza, quarta e quinta seguono uno o pi\u00f9 progetti concreti legati al mondo del lavoro supportati da tutor esterni alla scuola. Nella maggior parte dei casi gli studenti affrontano i PCTO trascorrendo un periodo direttamente in azienda. Si tratta di un\u2019opportunit\u00e0 fondamentale per iniziare ad orientarsi nel mondo del lavoro: l\u2019Istituto Belluzzi-Fioravanti collabora da anni con alcune delle pi\u00f9 importanti aziende del territorio bolognese e non solo.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Quali attivit\u00e0 extracurriculari sono disponibili durante il pomeriggio?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Sono previste attivit\u00e0 sportive in palestra e in collaborazione con altre scuole o enti sportivi (rugby, arrampicata, frisbee..), sono previsti corsi di lingua inglese tenuti da madrelingua; nel primo caso le attivit\u00e0 sono gratuite, nel secondo si chiede un piccolo contributo agli studenti.\r\nPeriodicamente si svolgono nel pomeriggio anche corsi di italiano per alunni non italofoni. \r\nSono previste attivit\u00e0 pomeridiane in occasione di progetti particolari organizzati dalla scuola come concorsi, partecipazione a progetti europei.\r\nNaturalmente speriamo tutti di riprendere al pi\u00f9 presto anche queste attivit\u00e0<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">La scuola organizza \u2018gite\u2019?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">In condizioni normali la scuola pu\u00f2 organizzare uscite didattiche di un giorno o viaggi di istruzione di pi\u00f9 giorni. In linea di massima per le classi prime ci si limita ad uscite didattiche di un giorno, invece dalla seconda in poi le gite di istruzione possono andare da 2 a 6 giorni in classe quinta, sempre in presenza di un preciso progetto didattico o tecnico. <\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">L\u2019Istituto promuove attivit\u00e0 legate alla legalit\u00e0, al benessere e alla salute?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">S\u00ec, in questi ambiti l\u2019Istituto si avvale da molti anni della collaborazione di enti e associazioni no profit per integrare le attivit\u00e0 curricolari con incontri di esperti e spettacoli tematici.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">E\u2019 possibile ottenere certificazioni riconosciute in ambiente informatico?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">L\u2019Istituto \u201cBelluzzi-Fioravanti\u201d \u00e8 una Cisco Academy autorizzata ad erogare Corsi Cisco ufficiali.\r\nL\u2019attestazione Cisco Academy \u00e8 riconosciuta dalle aziende del settore informatico e costituisce un valore aggiunto per l\u2019occupabilit\u00e0 dei giovani diplomandi e neo-diplomati.\r\nAttualmente il percorso \u00e8 effettuato prevalentemente nelle ore curriculari delle classi del secondo biennio di Informatica, dai docenti istruttori abilitati della disciplina \u201cSistemi e reti\u201d, come parte del curricolo scolastico. Gli studenti interessati a conseguire la certificazione, dopo aver superato tutti gli esami di modulo, potranno partecipare ad un\u2019attivit\u00e0 extracurriculare di completamento del programma Cisco ITEssentials ed accedere ad un esame finale, previo versamento di un piccolo contributo.\r\n<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">La preparazione di tipo umanistico, e comunque non professionalizzante in genere, ha un peso abbastanza rilevante o viene trascurata a favore delle materie di indirizzo?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">La scuola fornisce un diploma dello Stato Italiano e quindi le materie di base, come italiano, storia, inglese hanno un peso rilevante e sono fondamentali per un buon istituto tecnico e professionale.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Che tipo di preparazione ai test universitari fornisce l\u2019istituto tecnico, anche rispetto al liceo di scienze applicate?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">La preparazione ai test universitari viene coadiuvata da corsi specifici di matematica e fisica, che si tengono nel corso del quinto anno. Gli studenti sono in grado di ottenere un'ottima preparazione specialmente nell'ambito delle materie tecniche.\r\n<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Quali lingue si studiano? Che tipo di importanza date all\u2019inglese? Esistono possibilit\u00e0 di potenziamento con docenti madrelingua o materie tecniche studiate anche in inglese?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Si studia solo l\u2019inglese in quanto \u00e8 la lingua veicolare della scienza, della tecnica e della manualistica, nonch\u00e9 di gran parte della comunicazione, sia scientifica sia umanistica.\r\nIl potenziamento \u00e8 previsto sin dalla classe seconda, in cui si prevede la compresenza per un\u2019ora la settimana con un insegnante di madrelingua. Durante il triennio si organizzano corsi pomeridiani di potenziamento con assistente madrelingua. Per quanto riguarda le materie tecniche in lingua inglese \u00e8 prevista talora la compresenza dell\u2019insegnante di lingua inglese o l\u2019insegnante stesso ha seguito corsi per insegnare la propria materia in lingua inglese.\r\nIl nostro Istituto \u00e8 Centro di preparazione per le certificazioni linguistiche Cambridge PET e FCE e organizza ogni anno corsi di preparazione all\u2019esame per l\u2019ottenimento di queste certificazioni, tra le pi\u00f9 riconosciute e accettate da universit\u00e0 e aziende in tutto il mondo. I corsi sono tenuti in orario pomeridiano da docenti madrelingua esterni esperti nella preparazione alle certificazioni Cambridge e esaminatori presso Enti certificatori.\r\nL\u2019Istituto promuove ogni anno stage linguistici di una settimana circa in paesi anglofoni quale viaggio di istruzione. L\u2019Istituto inoltre partecipa a <b>vari progetti europei finanziati dal programma Erasmus+<\/b>, che prevedono la mobilit\u00e0 di studenti e personale della scuola in vari paesi europei. Le esperienze di mobilit\u00e0 rivolte agli studenti sono una grande opportunit\u00e0 per maturare competenze tecniche, linguistiche e professionali attraverso percorsi di alternanza scuola-lavoro di 3-4 settimane presso aziende e\/o enti di un altro paese dell\u2019Unione Europea. Naturalmente quest\u2019anno la situazione epidemiologica non ha permesso di svolgere queste attivit\u00e0 di scambio internazionale, ma confidiamo di riprendere nel prossimo anno scolastico. <\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Cos\u2019\u00e8 il Laboratorio Territoriale per l\u2019occupabilit\u00e0?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Uno dei modi in cui la scuola si interfaccia con il territorio \u00e8 l\u2019LTO:  Laboratorio Territoriale per l\u2019Occupabilit\u00e0 <b>Opus Facere \u2013 Fare per capire<\/b>. Si tratta un progetto educativo innovativo che nasce da una rete composta da Istituti scolastici della Citt\u00e0 Metropolitana di Bologna e partner pubblici e privati del territorio.\r\nIl progetto intende porre le Scuole al centro di un <b>nuovo modello di filiera educativa e formativa<\/b> che comprenda le Istituzioni locali, l\u2019Universit\u00e0, i Centri di ricerca e le imprese del territorio. Lo scopo \u00e8 costruire spazi dall\u2019<b>alto profilo innovativo<\/b> a disposizione di pi\u00f9 scuole dell\u2019area vasta di Bologna Citt\u00e0 Metropolitana, dove sviluppare <b>pratiche didattiche avanzate<\/b> in sinergia con le <b>politiche locali per il lavoro e le imprese<\/b>. Il progetto ha vinto a luglio 2016 il finanziamento di \u20ac 750.000 stanziato dal Ministero dell\u2019Istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca, a seguito della legge n. 107\/2015 e il Belluzzi Fioravanti \u00e8 capofila della rete di scuole partecipanti.\r\nTra i partner del progetto, Fondazione Golinelli offre gratuitamente 300 mq dell\u2019Opificio e parte del suo personale, che contribuisce al coordinamento e alla gestione delle attivit\u00e0 previste dal progetto.\r\nAll\u2019Opificio sono collegate le <b>Officine SanLab<\/b> di San Lazzaro di Savena e uno spazio presso l\u2019<b>IIS Archimede<\/b> di San Giovanni in Persiceto. A questi luoghi si aggiungono il <b>Malpighi Lab<\/b> e un laboratorio mobile per estendere l\u2019intervento a tutta l\u2019area metropolitana e coinvolgere gli studenti degli istituti comprensivi della rete.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">La scuola promuove l\u2019imprenditorialit\u00e0 e le capacit\u00e0 di realizzazione di progetti?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">L\u2019Opificio Golinelli ospita ogni anno un evento aperto al pubblico: lo <b>School Maker Day<\/b>, la cui organizzazione \u00e8 affidata all\u2019I.I.S. Belluzzi Fioravanti. Durante tre diverse giornate distribuite nell\u2019arco dell\u2019anno scolastico, si valorizza l\u2019apprendimento tramite la cultura del \u201csaper fare\u201d. \u00c8 il luogo dove maker di ogni et\u00e0, che frequentano od operano nelle scuole dell\u2019Emilia-Romagna, si incontrano per presentare progetti e condividere le proprie conoscenze ed esperienze.\r\nLo School Maker Day cambia l\u2019idea di scuola basata solo su lezioni frontali e compiti tradizionali, \u00e8 un modo di apprendere legato alla valorizzazione del Fare e del Pensare; \u00e8 un approccio che cambia le regole e rivede i ruoli, portando a ragionare per progetti e non per discipline, in una scuola in cui alunni e insegnanti privilegiano creativit\u00e0 e collaborazione.\r\n<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Cos\u2019\u00e8 il progetto filosofia?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Per quanto attiene al solo istituto tecnico, a partire dall'a.s. 2019\/20 \u00e8 attivata una sperimentazione tesa ad inserire moduli di Filosofia di 20-25 ore annuali  in compresenza con le discipline nei curricoli di quattro corsi. Il primo e il secondo anno di corso si strutturano come una palestra affinch\u00e9 gli studenti familiarizzino con la necessit\u00e0 di giustificare in maniera corretta le tesi che si vogliono presentare, sia da un punto di vista logico che da un punto di vista retorico (intendendo il termine in senso lato come tecnica del discorso), nella convinzione che fornire gli strumenti per costruire inferenze corrette e abituare l\u2019allievo a escogitare argomentazioni persuasive senza ricorrere a trucchi di bassa lega sia importante non solo per la costruzione di un buon curriculum scolastico ma, soprattutto, per assumere con consapevolezza le proprie responsabilit\u00e0 di cittadino.  A partire dal terzo anno, quando ormai la problematica del come affrontare un argomento \u00e8 stata esplorata,  si cerca invece di coniugare in maniera pi\u00f9 stringente la prospettiva tematica con quella storica e si lavora maggiormente sull\u2019analisi di testi scelti, senza tuttavia perdere di vista la prospettiva laboratoriale: l\u2019auspicio \u00e8 che sfruttare i fondamenti filosofici delle varie materie favorisca il superamento di una visione del sapere confinato nei compartimenti stagni delle diverse discipline e lo declini in senso sempre pi\u00f9 olistico e trasversale in un'ottica di autentico umanesimo tecnologico.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Come si svolgono le assemblee studentesche all\u2019interno della scuola?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">La capienza dell\u2019aula magna non consente assemblee plenarie di tutta gli studenti della scuola, quindi le assemblee sono normalmente divise per anno di frequenza scolastica. Durante il lockdown della primavera 2020 sono state organizzate due assemblee studentesche online.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim mytab\" data-title=\"Studio a casa\">\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Quanto tempo devo dedicare allo studio pomeridiano?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Ogni studente ha un proprio tempo di apprendimento, per\u00f2 se le lezioni mattutine sono seguite con attenzione e concentrazione, il tempo studio pomeridiano si pu\u00f2 aggirare intorno a 2 ore. Si deve tenere per\u00f2 presente che le tavole da disegno assegnate possono aumentare il tempo.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Mia\/o figlia\/o \u00e8 impegnata\/o in un&#8217;attivit\u00e0 sportiva (o artistica) che la\/o impegna tutti i pomeriggi. E&#8217; possibile frequentare il Belluzzi Fioravanti?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Il PTOF non prevede attivit\u00e0 pomeridiane obbligatorie, tranne i Percorsi per le competenze trasversali e l\u2019orientamento dalla terza classe in poi che prevede alcuni pomeriggi impegnati in stage presso aziende. L\u2019attivit\u00e0 sportiva insegna ai ragazzi come organizzare il proprio tempo studio, quindi se lo studente \u00e8 motivato a raggiungere buoni risultati in tutti e due i campi, sportivo e scolastico, imparer\u00e0 a gestirsi. <\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Quali sono gli strumenti di interazione a distanza tra studenti e insegnanti?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Il nostro istituto possiede una piattaforma di e-learning interna, <a href=\"https:\/\/amplio.belluzzifioravanti.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">AMPLIO<\/a>, e si avvale inoltre dei servizi di Google for Education, come Classroom e Meet. Gli insegnanti e gli studenti possono utilizzare liberamente entrambi questi strumenti.\r\nAmplio \u00e8 un ambiente di apprendimento in cui in una classe virtuale insegnanti e studenti si incontrano e dove si possono scambiare materiali, compiti, svolgere attivit\u00e0 collaborative tra studenti e studenti e tra docenti e studenti.\r\nE\u2019 nato come sperimentazione 15 anni fa a seguito dell\u2019esigenza sentita da alcuni docenti di integrare le attivit\u00e0 in presenza con attivit\u00e0 a distanza, prima della DaD.\r\nOgni docente crea un corso per ogni classe in cui inserisce materiali come compiti, materiali multimediali per aiutare la comprensione degli argomenti. Gli studenti possono anche interagire tra loro collaborando ad attivit\u00e0 come forum, wiki (attivit\u00e0 di scrittura collaborativa) e molto  altro. Si possono porre domande  e ottenere risposte in tempo reale da parte dell\u2019insegnante che corregge i compiti on-line. Lo studente pu\u00f2 accedere al corso scaricare i materiali e consegnare i compiti in orario extrascolastico.\r\nDa alcuni anni si \u00e8 inoltre aggiunta Google Classroom, che funziona in modo analogo e si integra con altre risorse come Google Meet, piattaforma utilizzata per le videolezioni a distanza. \r\nQueste risorse sono essenziali per la gestione della didattica digitale integrata, ma rappresentano comunque un importante supporto alla didattica anche in condizioni normali. <\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim mytab\" data-title=\"Voti e valutazione\">\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Come vengono valorizzate le eccellenze all\u2019IIS Belluzzi Fioravanti?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Il nostro Istituto offre molteplici possibilit\u00e0 di approfondimento e di crescita per studenti particolarmente volenterosi e meritevoli. Progetti Erasmus, corsi di lingua pomeridiani, mini-master o stage estivi sono attivati ormai da molti anni. Sentiamo il dovere di permettere ad ogni studente di esprimere al massimo il proprio potenziale. <\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Come vengono gestiti i recuperi? (insufficienze)<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Il recupero pu\u00f2 avvenire in itinere, durante le ore scolastiche o con corsi specifici in orario extrascolastico. I corsi di recupero sono tenuti da insegnanti dell\u2019istituto.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Mia\/o figlia\/o ha una certificazione di disturbi specifici dell&#8217;apprendimento. Ne terrete conto nella valutazione?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">La scuola ha posto l\u2019attenzione da diversi anni sugli studenti con disturbi specifici dell\u2019apprendimento e a questo scopo ha un  referente per l\u2019inclusione di alunni con bisogni educativi speciali e alunni con disturbi specifici di apprendimento che  si occupa dei seguenti aspetti:\r\n\u25cf Progettazione e definizione di un piano di accoglienza degli studenti con Disturbi Specifici di\r\nApprendimento (DSA) e Bisogni Educativi Speciali (BES) in continuit\u00e0 con la scuola secondaria di I grado;\r\n\u25cf Raccolta di informazioni sugli allievi con Disturbi (DSA) e Bisogni Educativi Speciali (BES);\r\n\u25cf Supporto ai coordinatori delle classi interessate all\u2019elaborazione dei Piani Didattici Personalizzati;\r\n\u25cf Monitoraggio di progetti ed attivit\u00e0 organizzati per gli studenti con DSA e BES con conseguente\r\nelaborazione dei dati;\r\n\u25cf Collaborazione con la Dirigenza al fine di programmare gli interventi di supporto agli studenti con\r\nDSA e BES e le eventuali attivit\u00e0 di formazione per i docenti;\r\n\u25cf Collaborazione all\u2019elaborazione del P.A.I. e partecipazione alle riunioni del G.L.H. di Istituto;\r\n\u25cf Ideazione, implementazione e monitoraggio di progetti ed attivit\u00e0 organizzati per gli studenti con\r\nbisogni educativi speciali e alunni con disturbi specifici di apprendimento, con conseguente elaborazione dei dati;\r\n\u25cf Referente per le verifiche e i monitoraggi.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Mia\/o figlia\/o \u00e8 di origine straniera e non parla bene la lingua italiana. Ne terrete conto nella valutazione? Sono previsti corsi di lingua italiana per alunni non italofoni? <\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Per gli alunni NAI (nuovi arrivati in Italia) \u00e8 normalmente prevista una valutazione che tenga conto del loro iniziale svantaggio linguistico. Di solito viene previsto un PDP con una valutazione ad obiettivi minimi o con sospensione del giudizio i alcune discipline. Di norma, dopo due anni dall\u2019arrivo in Italia lo studente non \u00e8 pi\u00f9 considerato NAI e viene valutato normalmente. \r\nLa scuola organizza corsi di italiano L2 per alunni non italofoni sia in orario curricolare sia in orario extracurricolare. <\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Quante volte ci si pu\u00f2 iscrivere alla stessa classe?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">E' possibile ripetere la stessa classe due volte. Per iscriversi una terza volta \u00e8 necessario far richiesta scritta al Dirigente Scolastico, che la sottoporr\u00e0 al primo Collegio Docenti di inizio Anno Scolastico.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim mytab\" data-title=\"Rapporti con gli insegnanti\">\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Quando e come si pu\u00f2 parlare con gli insegnanti?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Gli insegnanti sono a disposizione per un\u2019ora la settimana in un orario stabilito per colloqui con i genitori previa prenotazione.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Perch\u00e9 alcune materie hanno due insegnanti?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Le materie come chimica, fisica, disegno, informatica in classe prima e tutte le materie di indirizzo del triennio richiedono la presenza di due insegnanti per una parte dell\u2019orario curricolare, per garantire il corretto apprendimento nelle ore di laboratorio. I due insegnanti propongono ciascuno un voto; il consiglio di classe poi assegner\u00e0 un voto unico.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<div class=\"su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default\" data-height=\"75\"><div class=\"su-expand-content su-u-trim\" style=\"color:#333333;max-height:75px;overflow:hidden\">\n<h5 class=\"sottotitolo\">Ho sentito parlare benissimo\/non tanto bene di un\/una insegnante. Posso chiedere di essere o non essere inserito in una sua classe?<\/h5>\n<p style=\"margin-bottom:0px;\">\n<pre  class=\"pretext\">Questo non \u00e8 possibile, anche perch\u00e9 non \u00e8 necessariamente vero che un insegnante sia bravissimo per tutti o pessimo per tutti. Inoltre la scelta della sezione \u00e8 spesso obbligata dall\u2019indirizzo.<\/pre>\n<\/p>\n<\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-more\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di pi\u00f9<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-expand-link su-expand-link-less\" style=\"text-align:left\"><a href=\"javascript:;\" style=\"color:#0088FF;border-color:#0088FF\"><span style=\"border-color:#0088FF\">mostra di meno<\/span><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<!-- fine --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Orientamento IIS Belluzzi Fioravanti Risposte a domande frequenti<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-fullwidth.php","meta":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.2.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ 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